En este encuentro vamos a presentar el valor de vivir la vida, cuyo objetivo es relacionar el valor de la vida con la esperanza. Recordar que en cada encuentro se inicia con una oración espontánea por parte del docente que ilumine el tema y el momento concreto que se esté viviendo, de tal manera que los niños aprendan a agradecer con alegría y luego pidan con fe. Actividad 1 En 15 minutos el docente motivará a los estudiantes a introducirse en la película y conversar sobre la vida, la cual puede asemejarse a los terrenos plantados. Se puede poner el ejemplo de la vida en relación con los otros, o de la tierra con la semilla, el campo con el agricultor, el fruto con quien lo consumirá, o el pueblo que se une para cultivar. Todas nuestras acciones tienen una consecuencia y un fin: el sembrar para comer. La vida lleva un cambio constante, como la semilla que se convertirá después de un proceso, en pan. Nuestra vida es el terreno que cultivamos para la gloria de Dios. Actividad 2 En 15 minutos se continúa el diálogo con los estudiantes. Para esto es importante saber que las etapas de la vida son: Siembra, riego y cosecha. Explicar qué significa cada etapa de cultivo y hacer un paralelo con la vida:![]()
¿Cómo vivimos la vida?
Valor a trabajar: La vida y la esperanza
Duración taller: 50 minutos
Enfoque antropológico ¿Qué se debe hacer con la vida?
Descripción enfoque:
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Orientaciones
¿Cómo vivimos la vida?
Valores a trabajar: Vivir la vida
Película: El Sembrador
Objetivo: Relacionar el valor de la vida con la esperanza
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Actividades
1. Mira el siguiente videoclip de la película Eulogio: “El Sembrador”, luego dialoga con el docente y los compañeros sobre la relación entre la vida y la semilla.
2. Mira el siguiente videoclip para dialogar con el docente y los compañeros sobre cómo comportarnos.