Las decisiones colectivas

Valores a trabajar: Sinceridad, aceptación, solidaridad y autonomía

Película: “El Sembrador”

Objetivo: Solucionar conflictos a través de las decisiones colectivas

Actividades

🌄 Sintonízate

1.

Completa el mentefacto (Si nunca has realizado uno, averigua en qué consiste).

Propiedades

Concepto superior

Concepto excluido

Decisiones

colectivas

Versiones o subclases

📈 Despliega tus competencias

2.

Ahora vamos a aprender sobre las decisiones colectivas. Cuando hablamos de “colectivo” nos referimos a un grupo de personas, y cuando hablamos de “decisiones” nos referimos al producto final de un proceso mental que conduce a una u otra situación. Los procesos de toma de decisiones deben ser deliberativos, es decir que debe haber diálogo, concertación o debate; de esta manera, las decisiones colectivas tienen en cuenta a todos y no a uno solo. Escuchar la opinión de los demás siempre debe ser una prioridad.

💡 Actividad: Nombra cinco ejemplos de decisiones colectivas que se hayan tomado en tu familia o tu barrio. Pueden ser buenas o malas. Si encontraste malas decisiones, justifica por qué lo fueron y una forma de solucionarlas. Recordemos cómo en la película del sembrador se le asignó a cada familia una porción de tierra para sembrar la semilla de maíz para conseguir un objetivo común.

💡 Ahora veamos el siguiente video y respondamos: ¿Qué familia tomó la decisión correcta? ¿Cuál familia tomó decisiones incorrectas ?

🎡 ¡Hora de jugar!

3.

Las decisiones en común parten de una necesidad o problema. En la película “El sembrador”, observaste que era necesario realizar las siembras para ayudar a los más necesitados. Ahora, junto a tus compañeros, vas a seguir el siguiente paso a paso:

1. Identifique cual es el problema

5. Combinar una idea o con otra o todas a tiempo.

2. Dividir el grupo en cinco y cada subgrupo se encarga de idear una solución

4. Dialogar frente a cual puede ser la mejor opción.

3. Exponer la idea

4.

Soluciona:

1. ¿Qué decisiones colectivas está enfrentando tu país?

3. Consulta en periódicos o revistas qué tipo de decisiones colectivas se       han tomado para aliviar el hambre.

2. ¿Proteger el medio ambiente es una decisión colectiva? ¿Por qué?

4. Plantea problemas que a nivel nacional requieran de decisiones                 colectivas.

5.

Resuelve el crucigrama:
1. Determinación definitiva adoptada en un asunto.
2. Perteneciente o relativo a una agrupación de individuos.
3. Acción y efecto de educar.
4. Acción de cuidar.
5. Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.
6. Considerar detenidamente el pro y el contra de los motivos de una decisión, antes de adoptarla, y la razón o sinrazón de los votos antes de emitirlos.

6.

Escribe un poema acerca de la siguiente imagen, ten en cuenta el tema del taller “las decisiones colectivas”. No olvides ponerle título ¡inspírate!

🚀 Evalúa tus competencias

7.

Ahora realizarás una matriz DOFA (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) en tu cuaderno de competencias ciudadanas para evaluar tu desempeño durante la toma de decisiones colectivas.

💡 Escribe V (verdadero) o F (falso) según corresponda:

a. Para tomar una decisión colectiva es necesario deliberar.

b. En las determinaciones que tomamos colectivamente hay intereses individuales.

c. Las familias no son grupos colectivos que hagan parte de una comunidad.

d. Un parque es un espacio colectivo porque hace parte de la comunidad.

e. Se puede separar lo colectivo de la cooperación ya que una puede existir sin la otra.

f. En la película de “el sembrador” Odo Festini fue quien desperdició las semillas de maíz.

g. Simbau Espinita estuvo de acuerdo con su papá Sindock para robar la cosecha de José Roca.

h. Cuando tomamos decisiones colectivas hay resultados inesperados.

i. Eulogio enseña que debemos respetar las decisiones colectivas.

💡 Analiza la frase de Eulogio:

“ Las enseñanzas entregadas con bondad y alegría, son un preciado regalo de los que saben a los que no saben ”
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