MALLA CURRICULAR DEL PLAN DE TRABAJO PROPUESTO PARA LOS GRADOS 5º A 11º

ASIGNATURA COMPETENCIAS CIUDADANAS

EULOGIO DIBUJOS ANIMADOS EDUCATIVOS S.A.S

GRADO	TEMÁTICAS MALLA CURRICULAR	VALORES A TRABAJAR	PELÍCULA	ENCUENTRO 1 Propósito	ENCUENTRO 2 Propósito	ENCUENTRO 3 Propósito	ENCUENTRO 4 Propósito
Quinto	El diálogo La cooperación y la solidaridad Diferencias entre las personas La empatía	Respeto Honestidad Tolerancia Empatía	Los Deudores	Asumir de manera pacífica y constructiva los conflictos cotidianos en mi vida escolar y familiar.	Cooperar y ser solidario en los procesos democrático sen el salón y el medio escolar.	Reconocer y rechazar las situaciones de exclusión o discriminación en el medio escolar.	Ser empático con las personas excluidas y discriminadas.
Sexto	Mediación de conflictos El disenso y la discusión constructiva El principio de igualdad como derecho Grupos generadores de identidad.	Paciencia Autorreconocimiento Compromiso Aceptación	El Sembrador	Contribuir de manera constructiva a la mediación de conflictos en el medio escolar y en la comunidad.	Identificar la discusión constructiva y mecanismos de participación democrática en el medio escolar.	Identificar y aceptar el principio de igualdad en el medio escolar y en la comunidad; analizar de forma crítica las razones que pueden favorecer las discriminaciones.	Pertenecer a diversos grupos como familia, colegio o barrio, como generadores de identidad.
Séptimo	El engaño como generador de conflictos Las decisiones colectivas Pertenencia a diversos grupos La independencia: sinónimo de pensar autónomamente	Sinceridad Aceptación Solidaridad Autonomía	El Sembrador	Ser sincero en situaciones donde el engaño se convierte en motor de conflicto.	Solucionar conflictos a través de las decisiones colectivas.	Identificar los rasgos que nos hacen parte de diferentes grupos como la familia, el colegio o el barrio.	Pensar de manera autónoma construyendo el concepto desde diferentes referentes teóricos.
Octavo	El cuidado y afecto Los derechos civiles y políticos La discriminación Actuar frente a la discriminación	Reconocimiento Amor Disciplina Templanza	Epú y Laz	Construir relaciones pacíficas donde el cuidado prime y contribuya a la convivencia cotidiana en la comunidad.	Participar o liderar iniciativas democráticas en el medio escolar o en la comunidad con criterios de justicia, solidaridad y equidad, en defensa de los derechos civiles y políticos.	Rechazar las situaciones de discriminación y exclusión social en el país; comprender sus posibles causas y las consecuencias negativas para la sociedad	Actuar frente a problemas de discriminación que se presentan en la familia, la comunidad o la escuela.
Noveno	El resentimiento y el odio Violación de derechos civiles y políticos Rechazo ante las formas de discriminación ¿Cómo ejercer los derechos?	Verdad Decidir Autodisciplina Participación	Epú y Laz	Construir relaciones pacíficas desde la verdad y desde la superación del resentimiento y del odio.	Liderar iniciativas que promuevan el ejercicio de los derechos civiles y políticos impidiendo su violación.	Rechazar formas de discriminación a través de la expresión del dolor ante formas de segregación.	Poner en práctica el ejercicio pleno de los derechos civiles y políticos rechazando las formas de discriminación.
Décimo	Defensa de los derechos humanos La empatía ante aquellos grupos o personas que han sido vulnerados El respeto por las diferencias Los derechos a nivel mundial	Honestidad Comprensión Dignidad Justicia	¿Quién es mi prójimo?	Participar constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no-violencia en el nivel local o global.	Conocer y usar los mecanismos constitucionales de participación que permiten expresar las opiniones y participar en la toma de decisiones políticas tanto a nivel local como a nivel nacional.	Expresar rechazo ante toda forma de discriminación o exclusión social y hacer uso de los mecanismos democráticos para la superación de la discriminación.	Identificar y poner en práctica los derechos establecidos a nivel global, y la forma en que se ejercen en lo local.
Once	Los derechos humanos en Colombia Las manifestaciones pacíficas en contra de la desigualdad social Formas de discriminación y exclusión agudas Prejuicios y estereotipos	Honestidad Sinceridad Transparencia Tolerancia	¿Quién es mi prójimo?	Analizar la situación de los derechos humanos en Colombia para encontrar soluciones y contribuir desde la ética a su promoción y defensa.	Realizar manifestaciones pacíficas en contra de la desigualdad social o económica como forma de transformación de la sociedad.	Actuar frente a las formas de discriminación y exclusión agudas que se presentan en diferentes culturas a lo largo de la historia.	Identificar prejuicios y estereotipos que dificultan sentir empatía por otras personas.